6月7日，我院教师李浩在书德楼109举办了题为“汉语国际教育专业应用型转型改革”的讲座，汉语国际教育全体专业教师、汉语国际1501、汉语国际1601班学生参加了此次讲座。
讲座中，李浩重点介绍了汉语国际教育专业今后的改革方向和思路。汉语国际教育专业应用型转型建设的核心目标是实施“2+1+1”的应用型人才培养模式。即学生大一、大二两年进行在校专业理论学习和模拟实践训练，大三一年到专业校外（分国内和海外）实习基地进行全职实习，大四一年再回到学校进行实习总结和经验交流，完成实习报告和毕业设计。围绕适应“一带一路”战略的“应用型”人才培养目标，按照“专业设置与产业需求相对接、课程内容与职业标准相对接、教学过程与生产过程相对接”的原则，从目标设定、课程设置、课程适用性、海外实习基地建设、师资配置等多方面进行改革，培养具备“语言+教学+行业适应性”能力的人才，要求掌握英语和一门（或者多门）东盟国家语言，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，具备对外汉语教学技能和运用目的国语言进行跨文化交际的能力，适合在国内外各类学校、机构从事对外汉语教学或文化交流推广工作。
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